Los archivos de las clases colaborativas se incluyen ahora en las grabaciones de las clases vistas en las salas de reproducción de Engageli.
Un documento de clase es un archivo que se abre para que toda la clase pueda verlo y editarlo directamente en la pantalla de Engageli . Los instructorespueden utilizar esta función para distribuir un archivo a los alumnos para que colaboren en tiempo real en las contribuciones/actividades de toda la clase. Cuando los instructores graban sus sesiones, los documentos de clase compartidos están disponibles para los alumnos asíncronos que ven la grabación en la Sala de Reproducción.
En la grabación de la clase, hay un marcador que muestra cuándo se compartió el documento. Cuando el espectador llegue a ese punto de la grabación, el documento se abrirá en una nueva pestaña en la parte superior de la pantalla. El espectador puede hacer aportaciones al documento, así como ver las contribuciones de sus compañeros de la clase en directo.
Nota: Los espectadores deben pausar la grabación antes de trabajar en un documento de clase colaborativo en una Sala de Reproducción.
- Comparta un documento colaborativo para toda la clase (materiales de Google o materiales de Microsoft 365) durante la sesión en directo y disponga de instrucciones verbales y escritas para que los alumnos asíncronos contribuyan y colaboren en estos materiales en la Sala de reproducción.
- Utilice temas de debate, trabajo en grupo y documentos colaborativos de clase en sus clases en directo.
- Utilice videoclips, encuestas para romper el hielo y evaluaciones, materiales de colaboración y preguntas y respuestas para que la grabación resulte más atractiva.
- Los materiales de clase colaborativos compartidos durante la sesión de clase en directo aparecerán en la sala de reproducción para que los alumnos asíncronos puedan contribuir y utilizarlos en actividades de aprendizaje similares.
- Detallar las instrucciones de la actividad en múltiples modalidades y lugares (verbalmente en la grabación de la clase, por escrito en las diapositivas presentadas, detalladas en el documento colaborativo de la clase, publicadas en los anuncios del LMS o en el tablón de mensajes, y/o en las preguntas y respuestas).
- Detallar el tiempo recomendado para las actividades e indicar a los alumnos asíncronos que pausen la grabación para completar la actividad (para "tiempo de reflexión" y "hacer ahora").
Haga clic en uno de los siguientes artículos para obtener más información:
Cómo configurar y distribuir documentos
Cómo utilizar las salas de reproducción
Cómo añadir materiales de Google Suite
Cómo añadir materiales de Microsoft 365
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