投票を使用すると、生徒の意見を収集し、よくある誤解を明らかにし、質問に対する最良の答えを特定するよう生徒に求めることができます。
ランダムなテーブル配置と同様に、インストラクターは、同様または異なる投票回答に基づいて生徒をテーブルグループに分割できます。 これは単一回答の投票にのみ適用されます。
使用場面:
ほとんどの生徒が同じ質問に正しく答えた場合、その結果について話し合う授業時間は無駄になる可能性があります。 生徒の反応が分かれている場合は、他の生徒と話し合って相違点を調べ、誤解を明確にするよう促します。 この機能を使用して、生徒を小さなグループに分割します。 (生徒が自分の回答について同僚と話し合った後、アンケートを再実行することもできます。)
同様のアンケート結果に基づいて生徒をテーブル グループに分割することは、アイスブレイク中に生徒がお互いを知り、共通の関心を共有し、ディスカッションの質問に対するグループの回答を準備し、トピックの関心に基づいてプロジェクトに生徒をグループ分けしたり、ディベートの準備をしたりするのに役立つ良い方法です。 パネルディスカッション形式で実施しました。
投票中の投票結果に基づいて生徒を分割します。
操作手順
1. 共有プレゼンテーションまたは PDF で投票を実行します。
2. 「投票分割の開始」をクリックします。
3. 生徒を多様な回答で分割するか、共通の回答で分割するかを選択します。
4. スライダーを使用して、各テーブルに必要な生徒の最大数を設定します。 (TA は別のテーブルに移動されません。)
5. スライダーを使用して、テーブルごとの生徒の数を選択します。
6. 特定のテーブルを予約または確保したい場合は、スライダーを使用してテーブルを選択します。
7. 「分割」をクリックします。
各テーブルの座席数に応じて、生徒は 1 ～ 10 人の生徒のグループに分割されます。 テーブルの座席数を変更する方法については、ここをクリックしてください。 投票による分割の取り決め中にテーブルをスキップする方法の詳細については、ここをクリックしてください。
注: 生徒が投票の質問に答えない状況では、投票に追加の回答の可能性がある (つまり、「答えたくなかった」) とみなされ、異なる回答に基づいてテーブルグループに分割されます。
また、クラス中の任意の時点で、[テーブル] タブから投票結果に基づいて生徒を分割することもできます。 詳細については、ここをクリックしてください。
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