ランダムなテーブル配置を作成するのと同様に、インストラクターは、同様または異なるアンケート回答に基づいて生徒をテーブルグループに分割できます。 これらのテーブルの配置中に、テーブルを簡単にスキップしたり除外したりできるようになりました。
スキップするテーブル数は、クラスルームの左から右への最初の 9 テーブルに相当します。 1 つのテーブルをスキップすることを選択した場合、テーブル 1 には生徒は割り当てられません。 2 つのテーブルをスキップすることを選択した場合、テーブル 1 またはテーブル 2 には生徒は割り当てられません。すべてのユーザー (生徒、TA、インストラクター) が参加できます。 ただし、「投票結果ごとに生徒を分割」機能を使用すると、TA は再配置されません。 スキップされたテーブルに配置された場合、そのテーブルに残りますが、他の生徒はそのテーブルに割り当てられません。
操作手順
1. プレゼンテーションシェアまたは PDFシェア で投票を実行します。 (注: 投票結果に基づく生徒の分割は、単一回答の投票にのみ適用されます。)
2. 「投票分割の開始」をクリックします。
3. 生徒を多様な回答で分割するか、共通の回答で分割するかを選択します。
4. スライダーを使用して、各テーブルに必要な生徒の最大数を設定します。 (TA は別のテーブルに移動されません。)
5. スライダーを使用して、テーブルごとの生徒数を選択します。
6. 特定のテーブルを予約または確保したい場合は、スライダーを使用して最初の 3 つのテーブルまでを選択します。
7. 「分割」をクリックします。
使用場面:
ティーチングアシスタント、事務スタッフ、メンターなど、投票結果に基づくテーブルアクティビティに参加しないサポート担当者がいる場合
専用のサポートテーブルがあり、生徒をサポートするためにそのテーブルに配置したい人がいる場合
あなたの授業を観察している人がいて、その人をセットのテーブルに配置して、生徒がテーブルグループで作業している間、あなたも参加してその観察について話し合うことができるようにしたい場合
生徒がテーブルグループで作業している間、ゲストが 1 つのテーブルに参加して投票結果やその他のコンテンツについて話し合うことができるようにしたい場合
ゲストを 1 つのテーブルに配置して、簡単にパネルに追加したり、ポディアムに参加するよう依頼したりできるようにしたい場合
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